Непосредственно-образовательная деятельность по познавательному, речевому, социально коммуникативному развитию в младшей группе «В гостях у бабушки Арины»
Конспект занятия «В гостях у бабушки Арины» для детей младшей группы
Форма занятия: занятие - путешествие
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе коммуникативной деятельности.
Задачи:
- Создать условия для формирования у детей познавательного интереса к истории России: знакомства детей с жизнью и бытом русского народа (познавательное развитие).
- Создать условия для речевой активности.
- Создать условия для развития диалогической речи детей, обогащения словаря. (речевое развитие).
- Создать условия для развития навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие).
- Создать условия для ознакомления с сенсорными эталонами (познавательное развитие).
Материал: оформленная горница - стол, лавочки, самовар, деревянные ложки, миски, чугунок, клубочки ниток в корзинке, ухват, валенки разных размеров стол в ряд, кукла бабушка Арина, кошка.
Ход занятия:
-Вечером придут за вами ваши папы и мамы, вы пойдете в свой дом - уютный, удобный, современный.
-Что есть в вашем доме? (ответы детей)
В старину, значит, давным-давно жили русские люди в простых деревянных избах. Не было у них в избе телевизора, холодильника, телефона и компьютера тоже не было. Как же они жили?
(Звучит аудиозапись «Ах вы, сени... »)
Какая задорная звучит мелодия! Кто-то на балалайке играет! (дети подходят к залу, где оформлена горница)
Выходит бабушка Арина, кланяется.
-Здравствуйте! Какие гости ко мне пожаловали! Проходите, детки, в сени, в горницу, да присаживайтесь.
-Похожа ли моя горница на вашу комнату? (ответы детей)
-Как вы думаете, кто со мной здесь живет? (ответы детей)
-Как догадались-то? (ответы детей)
-Какие дети смышленые! В нашей избе живет большая русская семья, есть в ней и старенькие - я, Бабушка Арина, и маленькие - внучка Катя.
Есть в нашей избе самый красивый угол, мы его красным называем, там стоят стол и лавки, где обедает вся семья.
-Посмотрите на стол. Что на нем находится? (ответы детей)
«Щи да каша nища наша» говорили в старину.
-Что же, значит, кушать любили русские люди? (ответы детей)
- Вы щи любите? А кашу? (ответы детей)
-Какая каша вам нравится? (ответы детей)
-Как вы думаете, где я кашу варю? (ответы детей)
Верно, на печи варю. Кастрюлек нет у меня, так что же я вместо кастрюль использую? (ответы детей)
Правильно, в чугунке и варю. Потрогайте его, да скажите из чего он сделан? (ответы детей)
Вот так насыпаю крупу в чугунок (поможет мне... ), да молочка еще добавляю (поможет... ) и в печь ставлю, пускай кашка варится.
На печи пишу готовим, наверху на печке и спим, вещи сушим, траву от болезней храним. Русские люди говорят: «Кошка на печь - стужа на двор». Давайте проверим, будет ли мороз на дворе? (ответы детей)
-Чем печь топят? (ответы детей)
-А дрова-то закончились! Знаете, как топориком можно дрова рубить? Игровое дыхательное упражнение «Наруби дрова»
В крестьянской семье все трудились и малые дети всегда старшим помогали. Посмотрите: котенок Барсик клубочками поиграл, все ниточки размотал. Моей внучки дома нет, а сможете ли вы, ребятки, мне помочь ниточки в клубочки смотать? (ответы детей)
Игра «Смотай клубочек»
Какие молодцы, детушки! Вы старенькой бабушке помогли, все клубочки смотали. Я вас угощу - киселем напою.
Итог:
Бабушка Арина спрашивает:
-Вам понравилась русская изба? (ответы детей)
- Какие предметы запомнили? (ответы детей)
- Для чего они нужны? (ответы детей)
Ребятки, заходите еще в гости ко мне. До свидания!
